Ejercicios · B1
Alemán B1 traducciones gramaticales
Práctica gratis de gramática alemana B1: aprende cada tema de gramática con frases reales y recibe corrección al instante.
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Temas de gramática alemana B1
Aquí practicas una regla cada vez. Eliges un tema y traduces frases reales hasta que la estructura te salga sola. Abajo tienes frases de ejemplo y los 18 temas de B1, cada uno con una explicación.
Frases de ejemplo de alemán B1
- Nebensätze mit „wenn“, „als“ & „ob“Als ich ein Kind war, hatte ich keinen Computer.
Cuando era niño, no tenía ordenador. - Konjunktiv IIDas wäre eine gute Lösung.
Esa sería una buena solución. - Konjunktiv II mit ModalverbenDu könntest mitkommen.
Podrías venir. - Konjunktiv II: Wünsche, Ratschläge & HöflichkeitAn deiner Stelle würde ich das nochmal überprüfen.
En tu lugar revisaría eso otra vez. - Das Passiv im PräsensAlle Mitarbeiter werden vom Chef informiert.
Todos los empleados son informados por el jefe. - Pronominaladverbien mit „wo-“ & „da-“Du bist daran schuld.
Tú tienes la culpa de eso. - Fragen mit PräpositionenÜber wen habt ihr gesprochen?
¿De quién estabais hablando? - Das PlusquamperfektIch hatte gehofft, dass du mich heute Nacht nicht schlafen lässt.
Había esperado que no me dejaras dormir esta noche. - Plusquamperfekt mit „nachdem“ & „bevor“Bevor der Film anfing, hatten wir Snacks gekauft.
Antes de que empezara la película, habíamos comprado snacks. - Indirekte RedeThomas fragt, wann wir am Samstag anfangen zu grillen.
Thomas pregunta a qué hora empezamos la barbacoa el sábado. - Verben als NomenDas Arbeiten im Team ist nicht immer einfach.
Trabajar en equipo no siempre es fácil. - „Je … desto“, „entweder … oder“ & „weder … noch“Das Problem ist weder einfach noch klar.
El problema no es ni sencillo ni claro. - „Lassen“ & „nicht brauchen zu“Du brauchst die Türe nicht abzuschließen.
No necesitas cerrar la puerta con llave. - „Seit“ & „bis“Seit sie alt genug sind, spielen die Kinder alleine draußen.
Desde que son lo suficientemente mayores, los niños juegan fuera solos. - „Damit“ & „um … zu“Die Kinder sind ins Schwimmbad gegangen, um Spaß zu haben.
Los niños fueron a la piscina para divertirse. - Nebensätze mit „obwohl“ & „während“Obwohl das Wetter schlecht ist, spielen die Kinder draußen.
Aunque hace mal tiempo, los niños juegan fuera. - „Sowohl … als auch“ & „nicht nur … sondern auch“Das Essen ist nicht nur lecker, sondern auch gesund.
La comida no solo es deliciosa, sino también saludable.
Los 18 temas de gramática de B1
Nebensätze mit „wenn“, „als“ & „ob“
Diferenciar entre tres conjunciones subordinantes importantes.
Oraciones subordinadas utilizadas para diversas conexiones lógicas. "Wenn" introduce condiciones o hechos recurrentes (Wenn es regnet, bleibe ich hier). "Als" se utiliza exclusivamente para hechos puntuales y específicos del pasado (Als ich ein Kind war, ...). "Ob" introduces preguntas indirectas de sí/no (Ich weiß nicht, ob er kommt).
Konjunktiv II
Expresar situaciones irreales con „würde“, „hätte“ y „wäre“.
El modo subjuntivo del verbo utilizado para situaciones hipotéticas, deseos no cumplidos, consejos o peticiones muy educadas. Se forma principalmente con las estructuras "würde" + infinitivo, "hätte" (de haben) o "wäre" (de sein) (por ejemplo, Wenn ich reich wäre, hätte ich ein großes Haus).
Konjunktiv II mit Modalverben
Expresar situaciones irreales con verbos modales en Konjunktiv II.
La formación del subjuntivo II con verbos modales para expresar obligaciones, capacidades o permisos hipotéticos. En este caso, los verbos modales alteran su raíz y adoptan formas con umlaut en el pasado (por ejemplo, Ich könnte dir helfen, wenn ich Zeit hätte / Ich müsste eigentlich viel mehr lernen).
Konjunktiv II: Wünsche, Ratschläge & Höflichkeit
Expresar deseos, consejos y peticiones corteses.
La aplicación específica del subjuntivo II en la comunicación diaria. Estas formas se utilizan para formular peticiones amables (Könnten Sie mir bitte helfen?), dar consejos o recomendaciones (Du solltest mehr schlafen) o expresar deseos anhelantes (Ich würde gerne Urlaub machen).
Das Passiv im Präsens
Describir acciones sin destacar a la persona que las realiza.
Una estructura de oración donde la atención no se centra en el autor (agente), sino en la acción o en el objeto mismo. La voz pasiva en presente se forma con el verbo auxiliar "werden" conjugado en la posición 2 y el participio pasado (Partizip II) del verbo principal colocado al final absoluto de la frase (por ejemplo, Das Auto wird vom Mechaniker repariert).
Das Passiv mit Modalverben
Formar oraciones pasivas con „können“, „müssen“, „sollen“, etc. en presente.
Oraciones en voz pasiva en presente que incluyen además un verbo modal para enfatizar la necesidad o posibilidad de la acción. El verbo modal se coloca conjugado en la posición 2, el participio pasado del verbo principal se sitúa al final y el verbo auxiliar invariable "werden" forma la conclusión (por ejemplo, Die Hausaufgabe muss heute gemacht werden).
Pronominaladverbien mit „wo-“ & „da-“
Hablar de cosas y preguntar por ellas utilizando „woran“, „darauf“, „womit“, etc.
Palabras especiales que se forman fusionando los elementos "wo-" (para preguntas) o "da-" (para respuestas/afirmaciones) con una preposición. Si la preposición empieza por vocal, se inserta una "-r-" entre ellas (por ejemplo, Wovon träumst du? Ich träume davon. / Worüber sprecht ihr? Wir sprechen darüber).
Fragen mit Präpositionen
Formar preguntas como „Worauf wartest du?“ o „Mit wem sprichst du?“.
Oraciones interrogativas sobre personas en las que la palabra interrogativa va unida a una preposición. A diferencia de los objetos inanimados, las personas no se fusionan con "wo-", sino que la preposición aparece por separado antes de las palabras interrogativas "wen" (acusativo) o "wem" (dativo) (por ejemplo, Mit wem sprichst du? / Für wen ist das Geschenk?).
Das Plusquamperfekt
Describir acciones anteriores en el pasado.
El pasado pluscuamperfecto. Se utiliza para expresar que una acción en el pasado tuvo lugar cronológicamente antes que otra acción en el pasado. Se forma utilizando el pasado simple de haben/sein ("hatte" o "war") combinado con el participio pasado (Partizip II) (por ejemplo, Ich hatte bereits gegessen, als er kam).
Plusquamperfekt mit „nachdem“ & „bevor“
Expresar el orden cronológico de acontecimientos pasados.
Oraciones subordinadas que expresen un orden cronológico claro de dos acciones en el pasado. "Nachdem" indica una acción anterior y suele requerir el pluscuamperfecto en la oración subordinada (Nachdem ich gelernt hatte, schlief ich). "Bevor" indica una acción posterior (Bevor ich schlafen gehe, putze ich die Zähne).
Indirekte Rede
Reproducir lo que han dicho otras personas.
La transmisión formal de declaraciones, opiniones o afirmaciones hechas por terceros sin citarlos directamente. En el lenguaje hablado se suele utilizar el indicativo estándar o "dass", pero en el lenguaje escrito, las noticias y los informes oficiales se utiliza el subjuntivo I (Konjunktiv I) (por ejemplo, Der Minister sagte, er sei zufrieden).
Verben als Nomen
Utilizar verbos como sustantivos, por ejemplo, „beim Fliegen“ o „beim Lernen“.
Verbos que se utilizan como sustantivos normales escribiéndolos en mayúscula y colocándoles delante el artículo "das". Describen el proceso de la actividad como un concepto. Todos los infinitivos nominalizados en alemán son invariablemente neutros (por ejemplo, das Lesen, das Schreiben, das Lernen; por ejemplo, Das Lesen von Büchern macht Spaß).
„Je … desto“, „entweder … oder“ & „weder … noch“
Expresar relaciones, alternativas y exclusiones.
Conectores complejos de dos partes. "Je ... desto" indica un cambio proporcional, requiriendo una oración subordinada después de "je" y una oración principal con un adjetivo comparativo después de "desto" (Je mehr ich lerne, desto besser verstehe ich es). "Entweder ... oder" indica alternativas, mientras que "weder ... noch" excluye ambas opciones por completo.
„Lassen“ & „nicht brauchen zu“
Expresar permiso, causa y falta de necesidad.
Dos estructuras verbales cruciales. "Lassen" expresa que permites algo, dejas que ocurra algo o encargas a alguien que haga algo en tu lugar (Ich lasse mein Auto reparieren). "Nicht brauchen zu" se utiliza como la negación de "müssen" e indica que una acción es completamente innecesaria (Du brauchst morgen nicht aufzustehen).
„Seit“ & „bis“
Expresar períodos de tiempo, puntos de inicio y puntos finales.
Oraciones subordinadas que definen los límites temporales de una acción. "Seit" (o "seitdem") describe el punto de partida exacto de una acción en el pasado que aún continúa (Seit ich in Berlin wohne, lerne ich Deutsch). "Bis" marca el punto final exacto de una acción (Ich warte hier, bis du fertig bist).
„Damit“ & „um … zu“
Expresar objetivos e intenciones.
Oraciones subordinadas que describen una intención, meta o propósito. Cuando el sujeto de la oración principal y el de la subordinada son diferentes, se utiliza "damit" (Ich gebe dir Geld, damit du das Buch kaufst). Cuando el sujeto es idéntico, se prefiere una construcción abreviada de infinitivo con "um ... zu" (Ich lerne, um die Prüfung zu bestehen).
Nebensätze mit „obwohl“ & „während“
Expresar contrastes y acciones simultáneas.
Conectores utilizados para oraciones subordinadas complejas. "Obwohl" introduce una causa contraria (oración concesiva) que no impide que se realice la acción de la oración principal (Obwohl es kalt ist, gehe ich schwimmen). "Während" expresa que dos acciones ocurren exactamente al mismo tiempo (Während ich koche, hört er Musik).
„Sowohl … als auch“ & „nicht nur … sondern auch“
Relacionar varias personas, cosas o características.
Conectores de dos partes (conjunciones correlativas) que vinculan elementos en una oración con el mismo peso. "Sowohl ... als auch" une dos opciones de forma aditiva (Ich spreche sowohl Deutsch als auch Englisch). "Nicht nur ... sondern auch" intensifica la lista, poniendo un fuerte énfasis en el segundo elemento.
Preguntas frecuentes
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¿En qué se diferencian las traducciones mixtas y las gramaticales?
Las mixtas combinan todos los temas, como una conversación real. Las gramaticales entrenan una sola regla cada vez. Prueba también la otra modalidad.